Stoizmus, epikureizmus, skepticizmus...

Stoizmus, epikureizmus, skepticizmus, eklektizmus,
novoplatonizmus
STOICI
*stoické ucenie je F škola s prísnymi zásadami a príkazmi, ktorej etika zaznamenala
dlhodobý vplyv
*významným znakom je systematickost, snažili sa vytvorit myšlienkovú sústavu, v
ktorej všetko do seba zapadalo
*škola dostala svoj názov podla miesta pôsobenia – STOA POIKILÉ /Pestrá stlpová
sien v Aténach/
STOICIZMUS prešiel 3 vývinovými etapami
*starší stoicizmus - zakladatel školy Zenon z Kítia, Chrisipos, Kleantes
*stredný stoicizmus – Panaitos. Poseidonios
*nový /rímsky/ - Senaca, Epiktet, Marcus Aurelius
Stoici delili S na logiku, fyziku, etiku:
Do logiky patrila:
-dialektika/náuka o myslení, ktorá pojednáva o definovaní a kritériu pravdivosti/
-rétorika - /náuka o výraze/
-gramatika a poetika
Fyzika zahrnovala všetko, co sa týkalo prírody a teológie
Etika- ucila, ako správne žit, u stoikov mala hlavnú úlohu, co dokazuje Zenónovo
prirovnanie: „F je ovocný sad, logika ho ohranicuje, fyzika sú stromy a etika ovocie.“
-poznanie vychádza zo zmyslového vnímania sveta – z vnemov vdaka pamäti zostávajú
spomienky, na ktorých sa zakladá naša skúsenost- predstavy vznikajú samy od seba –
a ked sa nám tieto predstavy vnucujú velkou silou potom ich pokladáme za
samozrejme a nemôžeme pochybovat, že sú pravdivé –
-Zenón z Kitia tvrdil, že pravdivost potvrdzuje všeobecný súhlas ludí a zdravý rozum
-Všetko dianie vysvetlovali stoici dvoma princípmi: trpným ciže latkou a cinným – za
cinný princip pokladali prícinu Boha, aj ked i ten je z latky
-Božstvo je z najdokonalejšej látky – je to ohen
-Cielom ludského života podla stoikov najvyššie dobro – život v súlade s prirodou
-Cnost spocíva v správnom a rozumnom názore na to, co máme robit
-Všetko ostatné je lahostajné – bohatstvo, chudoba, zdravie, cest, sláva...
-Existujú 4 hlavné cnosti: rozumnost, umiernenost, skutocnost, statocnost a
spravodlivost
-Ludské konanie nemáme posudzovat podla výsledku ale podla zámeru
-Popri rozumnom konaní u ludí prevládajú aj nerozumné pudy – afekty, vášne, ale tie
musíme premáhat – cielom je zbavitsa vášní, ciže dosiahnút apateu – stav, ked je
clovek vyrovnaný
-Stoici uznávali spätost jednotlivca s vlastným národom, ale nad vlast a štát kládli
spolocnost všetkého ludstva
SENECA Lucius Annafus
– bol mimoriadne nadaný clovek
- dielo Prírodné problémy zahrnuje 7 kníh rozprav o stálosti mudrca, o hneve, o
blaženom živote, o volnom case, božej prozretelnosti, duševnom pokoji, láskavosti,
krátkosti života
-zdôraznoval lásku k blížnemu, súcit, vlúdnost
-Boh existuje mimo svet
-Ludská duša má rozumnú i nerozumnú cast, telo je väzením duše a až smrt ju
oslobodzuje
MARCUS Aurelius Antoninus – Hovory k sebe samému – aforizmy /vznikali na územi
Slovenska, ked ako rímsky cisár viedol vojenské taženie/
-je to súbor 12 kníh o povinnostiach, ktoré má clovek voci sebe a k iným,zamyslenie sa
nad ludskými slabostami
-toto dielo malo vplyv aj na rozvoj literatúry
-F je podla neho ucitelkou všetkých cností , pomocou nej sa deajú odstranovat omyly v
ludskom poznávaní
ŠKOLA EPIKURA - EPIKUREIZMUS
*k stoickému uceniu mal velmi blízko a to vdaka tomu ako chápe etiku
*aj Epikuroso delil F na logiku, fyziku a etiku
*jeho F hovorí o slobode, nezávislosti, o vlastnej zodpovednosti za svoj osud, božská
prozretelnost neurcuje život cloveka
*clovek je pánom svojho osudu
*epikurovci vidia zmysel múdrosti v dosiahnutí stavu – ataraxie /pokoja ducha/
*odlišujú sa chápaním fyziky, kde Epikuros našiel oporu v atomizme, K uceniu o
atómoch pridal tiaž. Pri pohybe smerom nadol tiež spôsobuje urcitú odchylku, ktorá sa
prejavuje u cloveka slobodou konania
SKEPTICIZMUS
*pochybujú o možnosti poznat svet
*ku každému logickému súdu totiž môžeme priradit úsudok opacný, ktorý bude mat
rovnakú hodnotu /ak cielom nebude poznanie o svete – získame duševný pokoj/
*cielom skeptikov je dosiahnút vyvážený stav
*predstavitelia: Sextus Empiricus, Marcus Tullius Cicero
EKLEKTIZMUS
*gr. elektik – vyberac
*vzdelaní Rámania i predstavitelia iných národov vyberali a spájali prvky jednotlivých
škôl do jedného celku, aby ich sprostredkovali svojim žiakom /využitie F pre život/
*významným centrom vzdelania bola Alexandria, kde sa miešali vplyvy greckej,
rímskej, egyptskej vzdelanosti
*Alexandria bola známa knižnicami
Filón – najvýznamnejší predstavitel
-svoje F diela písal ako komentáte k 5 knihám Mojžišovym Pantateuch
-ked že bol ovplyvnený gréck. F , ako prvý v histórii vysvetloval obsah Pantateuchu
alegoricky
-snažil sa dokázat, že úlohou F je premýšlanie o Bohu. Svet ho zaujímal len v súvislosti
s Bohom, ako jeho tien
-zdrojom poznania –grécka F, alegoricky vysvetlený Starý zákon a osvietenie od Boha
-stvorenie sveta Bohom Filón vysvetluje pomocou pojmu logos-poriadok – Syn Boží ako
sprostredkovatel medzi Bohom a svetom
-židovský monoteizmus chápe Boha ako tvorcu a vševládcu
NOVOPLATONIZMUS
*najvýznamnejší predstavitel Plotinos – hlásil sa k uceniu Platóna
*význam – systematicky spracoval poznatky gréckej F a tak pripravil pôdu pre
nástup krestanstva
*existuje absolutne bytie – Jedno, Prvé, Vecné, najvyššie Dobro – tak nazýva božsku
bytost, emanáciou – vyžarovaním – z nej vznikajú najprv idey a potom veci
*najmenej dokonalým je svet hmoty (prejav zla a temnoty/