Všeobecné pracovné vzdelanie sa v dnešnej spoločnosti informačných technológií stáva základom a východiskom na rozvoj tvorivých mnohostranných záujmových činností, verejnoprospešnej práce a dlhodobého procesu profesnej orientácie žiakov. Pracovné vyučovanie vo vyučovacom procese nemusí prebiehať len klasicky, ortodoxne – ale môžeme ho oživiť a dať priechod rozvoju fantázie, tvorivosti, kreatívnosti a nápaditosti detí.
Predmet Pracovné vyučovanie má na prvom stupni ZŠ medzi ostatnými predmetmi významné postavenie. Je to špecifický predmet, v ktorom sa spája duševná a manuálna činnosť. Žiaci sa učia zhotovovať rôzne jednoduché výrobky a úžitkové predmety. V samostatnom pracovnom procese si formujú začiatočné i už nadobudnuté technické vedomosti, zručnosti a návyky.
Jednou zo základných úloh pracovnej výchovy je výchova k uvedomelej, tvorivej a samostatnej práci. Úlohou učiteľa v pracovnom vyučovaní je pripravovať systematickú pracovnú výchovu žiakov. Jeho povinnosťou je poznať základné úlohy a ciele, ktoré stanovujú učebné osnovy, a ktoré majú byť obsahom vyučovacích hodín pracovného vyučovania.