Pedagogika 7

10/ PEDAGOGICKÝ SYSTÉM J.A. KOMENSKÉHO


Koncom 16.-17. stor. vzrastá v Európe záujem o vzdelanie.
Vytvára sa zároveň nová prírodovedná filozofia, ktorej predstavitelia F.Bacon a R.Descartes zdôrazňujú význam zmyslového poznania a vlastnej skúsenosti. Objektívnosť sa má dosiahnuť na základe induktívnej metódy.

O to sa pokúsil aj český pedagóg J.A.Komenský /1592 –1670/

Usiloval sa o zlepšenie výchovy v celku.
Didaktiku chápe ako celú pedagogiku /teóriu výchovy a vyučovania/. Jeho teória je vybudovaná na názore, že svet je jednotným celkom a z toho vyplýva požiadavka vzdelávať všetkých o všetkom, čo je pre život podstatné a čo je najdôkladnejšie.
V pedagogike vychádza z poslania človeka, cieľov jeho života.
Prichádza k záveru, že výchova a vzdelávanie musia byť celoživotným procesom.
Škola sa má stať „dielňou ľudskosti“ – mládež sa v nej má učiť to, čo je pre ňu podstatné a potrebné v živote.

Samotnú školu rozčlenil do 4 stupňov po 6 rokoch : materská škola; ľudová škola; latinská škola a akadémie.

Jeho pedagogický systém je jednotný, vnútorne usporiadaný celok. Zahrňuje cieľ, obsah, zásady, metódy, formy a prostriedky výchovy a vzdelávania.

Jeho názory sú uvedené v diele „ Veľká didaktika“ – v obsahu vzdelania akceptuje jednotu rozumovej a mravnej výchovy človeka.
„Informatórium školy materskej“ – spis určený pre výchovu detí v rodine.

Z didaktických názorov vzišli jazykové práce : „Brána jazykov otvorená“ a „Orbis pictus“.

S cieľom uľahčiť vyučovanie latinského jazyka zdramatizoval pre žiakov „Bránu jazykov otvorenú“ pod názvom „Škola hrou“. /obsahuje 8 školských divadelných hier v lat.jazyku/

Pansofické spisy :

„Cesta svetla“ – okrem rodiny a školy ako prostriedku nápravy spoločnosti pripája inštitúcie, ktoré sa majú podieľať na reforme celej spoločnosti. Celá spoločnosť má mať výchovný charakter, celý svet je školou.
Existuje len zmätok, ktorý je potrebné uviesť do poriadku, k čomu majú slúžiť 4 univerzálne nástroje na povznesenie ľudstva :

- univerzálne knihy
- univerzálne školy
- univerzálny jazyk
- univerzálne učené spoločnosti

Pokus o univerzálnu výchovu a vzdelávanie vysvetlil v nedokončenom diele „Všeobecná porada o náprave vecí ľudských“.

Komenský strávil väčšiu časť svojho života ako exultant. Pôsobil v Poľsku, Anglicku, Švédsku, Uhorsku.
Posledné roky prežil v Holandsku /Amsterdam/, kde vydáva „Opera didactica omnia“
/ “Súborne spisy didaktické“ /, ktoré je rozšíreným súpisom jeho didaktických prác.