motív

Vzájomné väzby jednotlivých zložiek postoja sa formujú

Vplyvom výchovného pôsobenia.

Vplyvom aktuálneho sociálneho prostredia - skupín.

V priebehu celého života.


Osvojovanie postojov v skupine sa uskutočňuje

a, spontánne na základe vlastného rozhodnutia jednotlivca,

b, formou určitého skupinového nátlaku,

Osvojením postojov skupiny - môže získať členstvo i patričnú pozíciu.


Zastávanie zhodného postoja

Podmienkou akceptácie členmi skupiny.

Začlenenia sa jednotlivcov do ne.


Rozpory a nezhody v postojoch

Vyčlenenie jednotlivca zo skupiny.

Príp. jeho nízku pozíciu.


J e d n o t l i v e c

( aj v pozícii určitých nátlakov ) si uvedomuje dôsledky nezhody vlastných postojov s postojmi ostatných členov skupiny.


Objektom postoja môžu byť

Fyzické predmety.

Ľudia a skupiny.

Sociálne javy.

Myšlienky i poznatky.

Politické dianie.

Rozhodnutia na rôznych úrovniach.


Môže ísť o objekty

a, ktoré majú celosvetový význam ( napr. postoje k vojne ),

b, alebo sa týkajú úzkeho okruhu ľudí ( rodina - nežiadúce správanie sa dospievajúceho syna ).


Nositele postoja

Nielen jednotlivec, ale môžu mať aj:

Skupinový charakter.

Celospoločenský.


Skupiny môžu mať

Ujasnený a jednoznačný postoj, napr. k správaniu sa svojich členov.

Určitú líniu postoja - napr. vzťahu k štátu, k národnostným menšinám ...


P o s t o j e

Sú súčasťou štruktúry osobnosti a každý z nás má svoju líniu, ktorá sa podieľa na konkrétnych stabilizovaných postojoch - tieto sa premietajú - vo výchovných technikách - v postupoch.

Napr.:

Postoje rodičov k deťom - prijatie - odmietnutie dieťaťa.

Psychologická kontrola - autonómia.

Prísna kontrola - voľná kontrola.

Postoj k fajčeniu - kritickosť stúpa od fajčiarov cez príležitostných fajčiarov, bývalých fajčiarov k nefajčiarom.