Didaktika nemeckého jazyka 30

2.Aufbauende und strukturierende Übungen

- dialogisches Sprechen
sponntanes, unvorbereitetes Sprechen
- Ellipsen, Partikeln, Gambits

ELLIPSEN- verkürzte Ausdrucksweisen
- überflüßige Redeteile

PARTIKELN- Abtönungspartikel
Modalpartikel
- emotionale Einstellung, die Art der Beziehung wird dank der Partikeln ausgedrückt

GAMBITS- sprachliche Mittel,die eine soziale Funktion haben
- sie sind als „ Strategien“ im sozialen Miteinander zu verstehen
- verwendet werden sie zur Gestaltung der sozialen Beziehung mit dem Gesprächspartner
- es werden Lücken damit überbrückt
- durch Gambits gewinnt man auch die Zeit

1. Man zeigt, dass man zuhört und verhält sich dabei neutral.aha-ach so-ja
2. Man kommentiert die Ausführungen des Gesprechpartners durch Ausrufe der Überraschung oder Bestürzung. Um Gottes Willen! Wirklich?
3. Man signalisiert,dass man zuhört und fordert zum Weitersprechen auf. Und....?
4. Man will richtig verstanden werden und auf keinen Fall verletzen.Was ich wirklich meinte ist...
5. Man will der eigenen Meinung Nachdruck verleihen.Ich bin ziemlich sicher,dass....
6. Man beginnt mit einem Gambit,um Zeit zu gewinnen oder schieb ihn mitten ins Gespräch.Also,.....Ne! Nicht wahr! Oder?

DIALOGISCHES SPRECHEN

Modelldialoge:
- laut vorlesen mit verteilten Rollen
- wir machen ein Skelet für den Dialog, und das wichtigste wird behalten- Wortgeläuder erstellen
- wir lassen den Originaldialog rekonstruieren / es werden Gruppen gebildet, die Rollen werden dann getauscht /
- ähnliche Dialoge machen

Interviews:
- diese werden vorbereitet

1. Machen Sie zunächst ein Brainstorming/ein Assoziogramm über das, was Sie bereits wissen, was Sie interesiert / was Sie fragen wollen
2. Ordnen Sie dann die Fragen zu einer sinnvollen Folge.Sehr oft hilft Ihnen die chronologische Ordnung / also was ist zeitlich früher oder später? /
Aber es gibt auch „ sachliche“ Ordnungsgesichtspunkte- diese hängen sehr stark von Ihrem Interesse und dem tätigkeitsbereich des Interviewten ab.
3. Fassen Sie dann diese Fragen in Stichworten zusammen! Fertigen Sie einen „ Spickzettel“ an, damit wichtige Fragen nicht vergessen werden, oder die reihenfolge nicht durcheinander kommt!

Disskusion:
- Argumente werden gesammelt, ohne Rücksicht auf die Reihenfolge
- sortieren, ordnen in Pro und Contra Argumente
- es soll ein Diskussiongeländer entstehen
- kurze Sätze werden formuliert – aus Stichwörtern
- Auswahl des Disskusionsteilnehmer
- die Disskusionen sind sehr wichtig : Zustimmen, Ablehnen
- notwendige Disskursmittel