Behavioristická škola sa rozvíja ako kritika klasických teórií a kladie dôraz na psychologické a sociologické aspekty organizácií. Zameriava sa na človeka ako na kľúčový faktor ovplyvňujúci produktivitu práce a medziľudské vzťahy v pracovnom prostredí.
- Behavioristická škola kritizuje klasické teórie a zameriava sa na psychológiu a sociológiu.
- Meddy Follettová a Elton Mayo zdôraznili význam psychologických aspektov v organizáciách.
- Produktivita práce je ovplyvnená psychologickými a sociálnymi faktormi, nie len hmotnými podnetmi.
- Chester Barnard sa zaoberal vyvážením formálnych a neformálnych aspektov organizácie.
- Teória medziľudských vzťahov sa rozvinula pred druhou svetovou vojnou a zdôrazňuje význam motivácie a efektívnosti.
Behavioristická škola (neoklasická, medziľudských vzťahov) Rozvíja sa ako kritika klasických teórií. Základom sú vedy o človeku, dochádza k odklonu od tradičných teórií. Venujú mimoriadnu pozornosť neformálnej stránke byrokracia/" class="wiki-link" title="Viac o: organizácie">organizácie- človeku. MEDDY FOLETOVÁ – zdôraznila potrebu vedeckého skúmania psychologických aspektov.
ELTON MAYO – prvý experimentoval s vedením, aby zistil faktory ovplyvňujúce výkonnosť. Rozhodujúci vplyv na produktivitu práce nemajú hmotné ale psychologické a sociologické faktory. Práca: ľudské problémy priemyselnej civilizácie
CHESTER BARNARD – zaoberal sa uplatnením sociologických vied. Venoval vyváženú pozornosť aj formálnej aj neformálnej stránke
- materiálne podnety
- nemateriálne podnety
- fyzické podmienky práce
- podnety duševné
Behavioristické vedy, ktoré sú základom tejto teórie, zdôrazňujú pri štúdiu marketing/trh-organizacii/" class="wiki-link" title="Viac o: organizácií">organizácií psychologicko-sociálnu stránku – pozornosť na človeka. Mary P. Follettová – nevyhnutnosť vedeckého skúmania psychologických aspektov riadenia, Elton Mayo – Hawthorenské experimenty, Človek ako sociálna bytosť. Názory, týkajúce sa ľudského správania v organizáciách: firma nie je len technický a ekonomický, ale aj sociálny systém, uspokojovanie sociálno-psychologických potrieb, ekonomika/produktivita-prace-projekt-uvod-do-ekonometrie/" class="wiki-link" title="Viac o: produktivita práce">produktivita práce súvisí so spokojnosťou robotníkov, dominantné miesto majú neformálne pracovné skupiny, demokratické štýly riadenia ľudí, vedúci musia vedieť jednať s ľuďmi, efektívne komunikačné kanály. Teória medziľudských vzťahov – rozmach pred druhou svetovou vojnou. Významná osobnosť: Chester Barnard – usiloval sa vytvoriť celostnú teóriu organizácie, veľká pozornosť motivácii ľudí, nové vymedzenie obsahu pojmu „efektívnosť“, za atribút organizačného systému pokladal spojenie, čiže vzťahy v ňom. Prudké rozšírenie tejto teórie po druhej svetovej vojne. Abraham Maslow – teória „hierarchie potrieb“. Douglas McGregor – „teória X“ – relatívne pesimistická, negatívny postoj robotníkov k práci, „teória Y“ – pozitívna, reprezentuje tvrdenia teórie medziľudských vzťahov.
🤔 Najčastejšie otázky k téme
Aký je hlavný prínos behavioristickej školy v oblasti riadenia?
Behavioristická škola zdôrazňuje psychologické a sociálne faktory, ktoré ovplyvňujú produktivitu a medziľudské vzťahy v organizáciách.
Kto sú kľúčové osobnosti spojené s behavioristickou školou?
Kľúčové osobnosti zahŕňajú Meddy Follettovú, Eltona Maya a Chestera Barnarda.
Aké sú hlavné teórie spojené s medziľudskými vzťahmi?
Medzi hlavné teórie patrí Maslowova teória hierarchie potrieb a McGregorova teória X a Y.