Rýchle zhrnutie referátu

Športová metrológia sa zaoberá meraním v telesnej výchove a športe, pričom sa zameriava na metódy merania a konštrukciu testov. Meranie je proces priraďovania čísel objektom a zahŕňa rôzne typy škál a testov, ktoré sú dôležité pre hodnotenie motorických schopností a zručností.

  • Športová metrológia sa zameriava na meranie v športe a telesnej výchove.
  • Meranie je priraďovanie čísel objektom a zahŕňa tri zložky: objekt, výsledok a empirické operácie.
  • Existujú rôzne typy meracích škál: nominálna, ordinárna, intervalová a pomerová.
  • Testovanie je komplexnejšie ako fyzikálne merania a vyžaduje štandardizované postupy.
  • Motorické testy hodnotia pohybové výkony a zručnosti a môžu byť štandardizované alebo individuálne.

/p>

  • 1. metrologia/" class="wiki-link" title="Viac o: športová metrológia">Športová metrológia: je oblasti/" class="wiki-link" title="Viac o: predmet">predmet zaoberajúci sa meraním v telesnej výchove a športe. Cieľom predmetu je
získať poznatky o základných metódach merania a o konštrukcii testov a využiť ich pri osvojovaní si zručností a skúseností pri meraní a testovaní v telesnej výchove a športe.

  • 2. Meranie: chápeme ako priraďovanie numerických výrazov alebo ako numerické zobrazovanie, ktorému sa
priznáva reprezentačná funkcia. Alebo meranie je súbor činností s cieľom určiť hodnotu meranej veličiny. Proces merania zahŕňa 3 zložky: objekt merania, výsledok merania a určité sprostredkujúce empirické operácie. Def: meranie je priraďovanie čísiel objektom alebo udalostiam podľa pravidiel.

  • 3. Tranzitívnosť: Existuje vecný tranzitívny vzťah medzi skutočnými objektmi zodpovedajúci aritmetickému
vzťahu medzi číslami, ktorý vyjadrujeme slovami: väčší ako, resp. rovno 4 . Rozhodnuteľnosť: v konkrétnom prípade schopný rozhodnúť pre 2 objekty, či medzi nimi platia alebo neplatia vecné vzťahy > a = .

  • 5. V akých jednotkách meriame: Základom pre športovú metrológiu (ŠM) je tak isto fyzikálne meranie v sústave
SI: meter m, kilogram kg, sekunda s.

  • 6. Nominálna škála: pomenovanie objektov číslami, triedenie podľa určitých vlastností
  • 7. Ordinárna škála: stanovenie poradia objektov alebo usporiadanie kategórií podľa veľkosti, jednotka merania nie je určená.
  • 8. Intervalová škála: dohodou určený nulový bod, konštantná jednotka merania
  • 9. Pomerová škála: prirodzená nula, konštantná jednotka merania

10. Asociatívne meranie: je založené na predstavách

11 : priame merania nie sú iné a na základe toho vypočítanom. Meranie motorických schopností a zručností je príkladom nepriameho asociatívneho merania.

  • 12. Testovanie: znamená vykonanie skúšky v zmysle procedúry, priraďovanie čísel čo sme nazvali meraním.
Testovanie je zložitejšie ako fyzikálne merania.

  • 13. Štandardizovaný test: obsah testu ja rovnaký pre všetkých (validita testu, spoľahlivosť(reliabilite), normy).
Štandardizácia si vyžaduje aj použitie štandardizovaných pomôcok (náčinie, prístroje), premyslenú, presnú a pre všetky testované osoby rovnakú inštrukciu.

  • 14. Motorický test: Def: je súhrn pravidiel pre priraďovanie čísel alternatívam splnenia pohybovej úlohy, t.j.
pohybovým výkonom alebo riešeniam. Priradené čísla nazývame testové výsledky(skóre).

  • 15. Testové výsledky- skóre: priradené čísla k nameraným hodnotám.
  • 16. Druhy MT:- maximálnej výkonnosti, typického pohybového prejavu
  • schopnosti, zručnosti a iné
  • laboratórne, terénne
  • plne štandardizované, čiastočne štandardizované
  • individuálne, skupinové
  • 17. a) Testová batéria: sú štandardizované spoločne a výsledky subsystémov sa kumulujú, vytvárajú jeden výsledok(skóre).
b) Testový profil: voľnejšie zoskupenie jednotlivých testov

  • 18. Prečo testujeme (účel):- riadenie telovýchovného procesu;- kontrola pohybového rozvoja, trénovanosti,
fyzickej zdatnosti, sebakontroly;- pri výbere talentovanej mládeže;- na predikáciu športovej výkonnosti.

  • 19. Čo historicky predchádzalo súčasným testovým zostavám: viacboj, zostavy k získaniu odznakov zdatnosti
  • 20. Z čoho sa vyvinula a čerpala prax MT: a) z telovýchovnej praxe; b) z poznatkov vied o človeku, hlavne
fyziológie a anglictina/zaklady-psychologie/" class="wiki-link" title="Viac o: psychológie">psychológie; c) z poznatkov o meraní a matematicko-štatistickom spracovaní dát.

  • 21. Obsahom teórie testovania: sú poznatky o vlastnostiach testov a princípy konštrukcie motorických testov
s optimálnymi vlastnosťami(najmä s maximálnou presnosťou- validitou).

  • 22. Extrémny typ testových výsledkov: sú to testy s úlohou dosiahnuť extrém(maximum a minimum).
  • 23. Optimálny typ testových výsledkov: sú to testy s úlohou priblížiť sa k optimálnej alternatívne, väčšinou k ideálnemu vykonaniu.
  • 24. Testová matica: počet testovaných osôb značíme n, počet testov v. Hovoríme o testovej matici X s rozmermi n x v.

    • 🤔 Najčastejšie otázky k téme

    Čo je športová metrológia?

    Športová metrológia je predmet, ktorý sa zaoberá meraním v telesnej výchove a športe, s cieľom získať poznatky o metódach merania a konštrukcii testov.

    Aké sú hlavné typy meracích škál?

    Hlavné typy meracích škál sú nominálna, ordinárna, intervalová a pomerová škála.

    Prečo je dôležité testovanie v športe?

    Testovanie je dôležité pre riadenie telovýchovného procesu, kontrolu pohybového rozvoja, výber talentovanej mládeže a predikciu športovej výkonnosti.