Referát sa zaoberá typológiou učiteľovej osobnosti, pričom predstavuje rôzne typy učiteľov podľa Doringovej a Lukovej klasifikácie. Každý typ je charakterizovaný špecifickými vlastnosťami a prístupom k vyučovaniu a žiakom.
- Doringova typológia obsahuje šesť typov učiteľov: ideový, estetický, sociálny, teoretický, ekonomický a mocenský.
- Lukova typológia rozdeľuje učiteľov na bezprostredne reproduktívnych, bezprostredne produktívnych, reflexívne reproduktívnych a reflexívne produktívnych.
- Každý typ učiteľa má svoje silné a slabé stránky, ktoré ovplyvňujú prístup k žiakom a vyučovaniu.
/p>
TYPOLÓGIA UČITEĽOVEJ popis/" class="wiki-link" title="Viac o: osobnosti">OSOBNOSTI
V pedagogickej aj psychologickej praxi sa stretneme s viacerými typológiami gramatika-sloh/den-ucitelov/" class="wiki-link" title="Viac o: učiteľov">učiteľov. Záleží najmä od toho, z akých kritérií jednotliví autori vychádzajú.
DORINGOVA typológia • IDEOVÝ /náboženský/ typ = charakterizuje ho pocit vnútornej nevyhnutnosti každá svoj krok posudzovať z hľadiska zmyslu života. Je príliš vážny, uzavretý, bez zmyslu pre humor. Nemá dar priblížiť sa k žiakom a porozumieť im. Žiakov chce vychovávať podľa vlastných predstáv, čím sa im často odsudzuje. • ESTETICKÝ typ = charakterizuje prevaha iracionálneho /fantázie a citu/ nad racionálnym /myslením/ v konaní. • SOCIÁLNY typ = charakterizuje ho sympatia a neobmedzovanie sa iba na vedenie-jednotlivcov/" class="wiki-link" title="Viac o: jednotlivcov">jednotlivcov alebo na skupiny, ale svoju pozornosť upriamuje na celú triedu, teda na všetkých žiakov. Jeho základným úsilím je vychovať spoločensky aktívnych ľudí. Žiaci ho majú obyčajne radi a vážia si ho.
• TEORETICKÝ typ = záujem najmä o teoretické poznatky vo vyučovaní viac ako o samotného žiaka. Nechce žiaka ani poznať a porozumieť mu. • EKONOMICKÝ typ = charakterizuje ho úsilie s minimálnym vynaložením síl dosiahnuť u žiakov maximálne výsledky. Rád vedie žiakov k samostatnej práci. • MOCENSKÝ typ = tendencia presadzovať vlastnú osobnosť. Riadi sa skôr úsilím uplatniť sa, vyniknúť, presadiť svoje názory. Často nespravodlivo karhá a trestá . S uspokojením prežíva ak sa ho žiaci boja.
LUKOVA typológia • Typ BEZPROSTREDNE REPRODUKTÍVNY koná v nových, nečakaných situáciách bez premyslenia, ale inštinktívne správne a pohotovo. Až neskôr sa snaží svoje rozhodnutie zdôvodniť. Tento typ nevedie žiakov k tvorivosti. • Typ BEZPROSTREDNE PRODUKTÍVNY je pohotový a istejší; vo svojej práci je úspešný • Typ RFLEXÍVNE REPRODUKTÍVNY nevie tvorivo využívať svoje vedomosti; je nesamostatný a neistý, najmä v nových situáciách. Pedagogickú činnosť pokladá za ťažkú a vo svojich pedagogických rozhodnutiach sa často mýli. • Typ RERLEXÍVNE PRODUKTÍVNY nedokáže v pedagogických situáciách adekvátne reagovať, pretože žiakom nerozumie, nechápe ich zvláštnosti a potreby.
🤔 Najčastejšie otázky k téme
Aké sú hlavné typy učiteľov podľa Doringovej typológie?
Hlavné typy sú: ideový, estetický, sociálny, teoretický, ekonomický a mocenský typ.
Čím sa vyznačuje sociálny typ učiteľa?
Sociálny typ učiteľa sa vyznačuje sympatiou a zameraním na celú triedu, pričom sa snaží vychovať spoločensky aktívnych ľudí.
Aké sú charakteristiky bezprostredne reproduktívneho typu učiteľa?
Bezprostredne reproduktívny typ učiteľa koná inštinktívne a pohotovo v nových situáciách, ale nevedie žiakov k tvorivosti.