Rýchle zhrnutie referátu

Referát sa zaoberá požiadavkami na curriculum pre začínajúci nemecký jazykový výučbu, popisuje didaktiku a metodiku vyučovania, a uvádza typické sociálne a vzdelávacie ciele, ako aj odporúčané učebnice pre prvé a druhé ročníky základnej školy.

  • Didaktika popisuje ciele, obsah a organizáciu vyučovacieho procesu.
  • Metodika skúma plánovanie a organizáciu vyučovania.
  • Curriculum je učebný plán vydaný školským ministerstvom.
  • Ciele vyučovania by mali byť konkrétne, pozorovateľné a overiteľné.
  • Typické učebnice pre nemecký jazyk: Themen Neu, Schau mal, Nemčina, Wer? Wie? Was?, Deutschmobil.

Frage N. 19 Was muss ein Curriculum für den frühbeginnenden Deutschunterricht leisten? Nennen Sie ein paar typische sozialen Lernziele. Nennen Sie typische Lehrwerke, die in den Klassen 1 + 2 der Grundschule eingesetzt werden können.

Allgemein: Didaktik: ist eine pädagogische Disziplin, sie beschreibt Ziele, Inhalte und Gestaltung des Unterrichtsprozesses. Methodik: untersucht und beschreibt das planmäßige Vorgehen im Unterricht. Sie gibt hinweise zum Unterrichtsverfahren, zur Unterrichtsorganisation, zur Planung und Entstehung von Lehrmaterialien und Verwendung von Medien. Didaktik ist WAS ? Methodik beschreibt WIE ? Curriculum ist ein Lehrplan, das gibt das Schulministerium heraus. Lernziel – wir lernen, um etwas mit der Sprache zu tun.

Lernziele:

  • 1. Ziel des Fremdsprachenunterrichts –FU- ist es, den Weg zu fremdsprachlichen Inhalten zu ebnen, - die Lehrer sind Helfer.
  • 2. Unterricht ist Organisation des Lernprozesses, Vorbereitung auf eine Praxis, Erlebnis und soziales Ereignis
FU – lernorientiert, weil die Lehrer zur Orientierung helfen FU – praxisorientiert FU – Kopf – Herz – Hand (denken – fühlen – handeln)

  • 3. Lernen ist eine aktive individuelle Tätigkeit, die durch das persönliche Vorwissen bestimmt wird, - individuell = jeder für sich und jeder anders, - kein Schüler ist ein unbeschriebenes Blatt, alle beherrschen schon etwas
  • 4. Lehren heißt, kontinuierlich Lernerbedürfnisse in Erfahrung bringen und im Unterricht umsetzen
  • 5. Eine Sprache verwenden heißt, in einem bestimmten soziokulturellen Kontext interaktiv oder mental zu handeln
Anforderungen: Ziele müssen konkret, beobachtbar, kontrollierbar und überprüfbar sein.

Lernziele beziehen sich auf :

  • 1. Kenntnisse – wir möchten erreichen, dass die Schüler etwas wissen.
  • 2. Fertigkeiten - wir möchten erreichen, dass die Schüler etwas können.
  • 3. Haltungen - wir möchten erreichen, dass die Schüler etwas fühlen, finden, wollen.
Lehrwerke: Themen Neu, Schau mal, Nemčina, Wer? Wie? Was?, Deutschmobil; Zeitschriften: Juma, Begegnungen, Hurra! Folgendes wird aus dem: Curriculum Deutsch als Fremdsprache für die Sekundarstufe I, Methodische Empfehlungen, Kapitel 4, Slowakische Republik, Erprobungsfassung, März 1996- benutzt. Curriculum: muss haben... ↓ Es gibt 2 Möglichkeiten zu kommunizieren: verbal und nonverbal- Gestik, Mimik

🤔 Najčastejšie otázky k téme

Aké sú hlavné ciele vyučovania nemeckého jazyka?

Hlavným cieľom je pripraviť žiakov na prácu s cudzím jazykom, pričom učitelia fungujú ako pomocníci v procese učenia.

Aké sú požiadavky na učebný plán (curriculum) pre nemecký jazyk?

Curriculum musí obsahovať konkrétne a overiteľné ciele, ktoré sa týkajú vedomostí, zručností a postojov žiakov.

Ktoré učebnice sú odporúčané pre prvé a druhé ročníky základnej školy?

Odporúčané učebnice sú Themen Neu, Schau mal, Nemčina, Wer? Wie? Was? a Deutschmobil.