Rýchle zhrnutie referátu

Referát sa zaoberá vývojom sociálnej psychológie, pričom rozdeľuje jej vývoj do troch hlavných etáp: taxonomická sociálna psychológia, diferenciálna sociálna psychológia a systémová sociálna psychológia. Každá etapa sa vyznačuje rôznymi prístupmi a metódami, pričom súčasnosť sa sústreďuje na experimentálne metódy a ich význam v overovaní hypotéz.

  • Taxonomická sociálna psychológia (40-50 roky) zameraná na opis premenných ovplyvňujúcich reakcie jednotlivcov.
  • Diferenciálna sociálna psychológia (50-60 roky) skúma diferenciácie reakcií človeka na iných.
  • Systémová sociálna psychológia (50-60 roky) pridáva faktor činnosti k subjektu a objektu.
  • I. fáza rozmachu americkej sociálnej psychológie s množstvom teórií a praktických expertíz.
  • II. fáza otvorenej konfrontácie s európskou psychológiou, pod ideologickou kontrolou.
  • Súčasnosť sa zameriava na experimentálne metódy a ich význam pre verifikáciu faktov.

Etapy rozvoja

3 etapy:

Taxonomická anglictina/socialna-psychologia-5/" class="wiki-link" title="Viac o: sociálna psychológia">sociálna psychológia - 40 - 50 roky

zameraná na opis premenných ovplyvňujúcich reakcie jednotlivcov základným pojmom je objekt - sociálny nesociálny vplyv sociálnych stimulov na myslenie, i na celú osobnosť

Diferenciálna sociálna psychológia - 50 - 60 roky

vychádza z existencie diferencií rôznych kritérií, ktoré ovplyvňujú reakcie človeka vzhľadom na iného človeka

Systémová sociálna psychológia

k faktoru subjekt - objekt pristupuje faktor činnosti

I. fáza 50-60 roky

rozmach americkej sociálnej psychológie dobré základy v existujúcej úrovni poznatkov dostatočné vybavenie personálne priaznivé ekonomické a spoločenské podmienky vzniklo viac teórií realizovalo sa množstvo praktických expertíz došlo k prílivu odborníkov z Európy veda sa mohla rozvíjať bez významnejších zásahov t.z. obdobie americkej sociálnej psychológie

II. fáza 70 roky až po súčasnosť

otvorená konfrontácia s európskou sociálnou psychológiou, najmä Francúzsko, Nemecko, geografia/velka-britania-14108/" class="wiki-link" title="Viac o: británia">Británia ZSSR a krajiny “Východu “ na báze marxistickej filozofie výrazne pod ideologickou kontrolou vyžadovalo sa podriadenie vedy politike

SÚČASNOSŤ - základný vedecký problém

je určenie špecifických znakov charakteristika sociálnej psychológie v porovnaní s minulou alebo predchádzajúcou sociálnou psychológiou vedecký charakter sociálnej psychológie - rozvoj experimentu (predchádzajúca sociálna psychológia bola neexperimentálna)

Donald T. CAMPBEL ( 1980)

experiment chápe ako prostriedok potvrdenia kauzálnych hypotéz

Vychádza z dvoch myšlienok:

  • 1. Zdravý rozum je dôležitým komponentom kvalitatívnych metód

  • 2. Kvantitatívne metódy je potrebné v sociálno - psychologických výskumoch dopĺňať nevyhnutne - kvalitatívnymi metódami

Výskumy:

etnocentrizmu psychologické analýzy kultúrno - antropologických špecifík v Amerike, Afrike výskum medziskupinových konfliktov

Dobrý experiment musí rešpektovať, obsahovať znaky vnútornej a vonkajšej ralidity a mal by:

vyjadriť časovú následnosť citlivo poukázať na vzájomné vzťahy - príčiny a efektu vylúčiť možnosť vplyvu tretích premenných, ktoré by vplývali na vzťah medzi príčinou a efektom vylúčiť alternatívne hypotézy

Pre zabezpečenie verifikácie (overenie, potvrdenie) faktov - je najlepšia samotná prax - vystupuje:

a. konzument vedy - jej poznatkov b. kritérium úspešnosti vedy c. verifikátor poznatkov

🤔 Najčastejšie otázky k téme

Aké sú tri etapy rozvoja sociálnej psychológie?

Tri etapy sú: taxonomická sociálna psychológia, diferenciálna sociálna psychológia a systémová sociálna psychológia.

Čo charakterizuje súčasnosť v sociálnej psychológii?

Súčasnosť sa zameriava na experimentálne metódy a ich význam pre overovanie hypotéz a faktov.

Kto je Donald T. Campbell a aký je jeho prínos pre sociálnu psychológiu?

Donald T. Campbell je významný psychológ, ktorý chápe experiment ako prostriedok potvrdenia kauzálnych hypotéz a zdôrazňuje potrebu kombinácie kvantitatívnych a kvalitatívnych metód v sociálno-psychologických výskumoch.