33 / ZÁKLADNÉ ÚLOHY RODINY PRI VÝCHOVE DETÍ A MLÁDEŽE; SPOLUPRÁCA ŠKOLY A RODINY VO VÝCHOVE.

RODINA = malá prirodzená spoločenská skupina, ktorej členov spája intimita vzájomného spolužitia, príbuzenské vzťahy, citové putá, úcta, láska, spoločná domácnosť. Je to celok relatívne trvalý, podliehajúci dynamickým premenám, súvisiacim hlavne s priebehom života jednotlivcov, ktorí ju tvoria.

Plní biologicko-reprodukčnú, sociolizačnú, ekonomickú, emocionálnu a výchovnú funkciu.

Rodina je základnou spoločenskou jednotkou. Má medzi výchovnými činiteľmi veľmi významné postavenie. V rodinnom prostredí dieťa po prvýkrát sa stretáva s názormi na svet a život vôbec.

Súčasná rodina sa vyznačuje :

• je spoločensky uznávanou formou partnerského spolužitia • jednotlivých členov spájajú príbuzenské vzťahy • členovia 1 rod. žijú v spoločnej domácnosti a rodinnom prostredí • členovia navzájom spolupracujú a pomáhajú si pri plnení rodinných úloh • rodina má svoje obyčaje, tradície a pod.

V súčasnosti je u nás uznávaný typ monogamnej rodiny /1 muž a 1 žena/.

Táto forma rodiny má podoby rodina :

• úplná / otec a matka/ • neúplná /chýba 1 z rodičov/ • doplnená /s nevlastným rodičom/ • rozháraná /problémová, dysfunkčná/

Funkcie, ktoré rodina plní :

• biologicko-reprodukčná = zabezpečuje biopsychické potreby muža a ženy / intímny styk, ľúbostné spolužitie, láska/; ako aj zachovanie ľudského rodu • ekonomická /hospodárska/ = týka sa materiálneho zabezpečenia rodiny • emocionálna a ochranná = potreba zabezpečiť ochranu, porozumenie • výchovná = spočíva v starostlivosti o deti a ich výchovu

Rodina je základným výchovným činiteľom. Výchova človeka sa začína v rodine. Tým, že začiatočné štádium celého výchovného pôsobenia začína v rodine rodinná výchova je veľmi dôležitá pre ďalšie pôsobenie človeka. Až neskôr sa rozširuje o výchovu školskú a mimoškolskú.

Zmeny v spoločenskom živote sa prejavujú aj v zmene rodinnej výchovy. Základné podmienky pozitívnej rodinnej výchovy : rodičovská láska, kladné citové vzťahy rodičov k dieťaťu ako aj medzi sebou navzájom, realistické výchovné postoje ako aj správne rodičovské roly vo výchovnom pôsobení otca a matky, poriadok rodinného života záväzný pre všetkých členov rodiny.

Okrem kladného výchovného pôsobenia sa v rodine môžu objavovať aj nedostatky, ktoré vyúsťujú do porúch vo výchove.

• Potláčajúca výchova = perfekcionistický postoj k dieťaťu; ustavičná nespokojnosť rodičov s dieťaťom, ktoré neprestajne kritizujú a napomínajú • Rozmáznavacia /hyperprotektívna/ výchova = rozmáznavanie, prehnaná starostlivosť • Nedostatočná výchova /deprivačná/ = dieťa je ponechano samo na seba • Zlý príklad dospelých, starších súrodencov, vlastných i nevlastných • Dlhodobá neprítomnosť matky alebo otca, prípadne oboch rodičov • Spoločensky nežiadúca hodnotová orientácia rodiny