Fázy socializácie

1) fáza vytvorenia bazálnej dôvery a istoty /do 6.mesiaca/ súvisí s uspokojovaním základných životných potrieb /jedla, spánku, dotyku/. Ináč dieťa nezíska základný pocit istoty; naopak pocit neistoty, nedôvery. Neotvára sa ničomu novému, má z toho strach; úzkostne to odmieta.

2) fáza autonómie /od 6.mes. do 3. rokov/ ide o spôsobilosť presadiť si vlastnú vôľu; dieťa sa učí byť sám sebou. Tu sa tvorí sebavedomie. Je potrebné, aby sa dieťaťu umožnilo, aby sa mohlo presadiť, ale naučiť ho aj to, aby vedelo ustúpiť.

3) fáza iniciatívy /od 3. do 6.rokov/ dieťa prežíva nadšenie z vlastnej pohyblivosti, obratnosti tak motorickej ako aj psychickej. Dieťa si uvedomuje pravidlá hry, ale aj určité obmedzenia, mravné normy. Vznikajú prvé pocity viny, ale nemá ich byť veľa, to vedie k znižovaniu sebavedomia.

4) fáza pracovnej snaživosti /od 6. do 10. rokov/ dieťa musí zvládnuť požiadavky školy. Rozvinúť také vedomosti ako je : sústredenosť, vytrvalosť, ctižiadostivosť, kooperatívnosť, sústredenosť, atď., a posilniť si svoje sebavedomie prostredníctvom zážitku úspechu.

5) fáza osobnej identity /14.rok a vyššie/ ide o sebarealizáciu; odpútanie sa od rodiny; utváranie si vlastného život.štýlu; pracovnú sebarealizáciu; životnú orientáciu a štýl; nájdenie svojho miesta v živote; nájdenie optima medzi závislosťou a nezávislosťou. Je to proces celoživotný.

2/1 2/ SOCIÁLNA KOMUNIKÁCIA VO VÝCHOVNO - VZDELÁVACOM PROCESE

  • zložka sociálneho styku
  • ide o vzájomnú výmenu informácií a správ

Zložky komunikácie

Komunikátor - podáva inf. Komunikant - prijíma inf. Komuniké - vlastná správa Komunikačný kanál - spôsob šírenia inf. dopad na komunikanta

Proces komunikácie

Prebieha vo fázach : 1. zámer niečo oznámiť

  • 2. zakódovanie
  • 3. oznámenie
  • 4. prijatie
  • 5. odkódovanie

Druhy komunikácie

  • 1. - verbálna /rečová/
ide o špecificky ľudskú komunik./len u človeka/. Realizuje sa pomocou princípov - lexikálny, syntaktický a modulácia zvukov. Okrem prenosu informácií má reč aj iné špecifiká. Výrazne sa podieľa na uvoľňovaní napätie, nervozity. Reč je výrazne kultúrne a spoločensky determinovaná; rozsah slovnej zásoby ovplyvňuje komunik. - môže zlepšiť, ale aj úplne pribrzdiť.

  • 2. - neverbálna /komunikácia výrazom/
reč bez slov. prostredníctvom : gestikulácie, mimiky, vzdialenosti pri rozhovore, rýchlosť a dĺžka produkcie, smiech, plač... Dôležitá vo výchovno - vzdelávacom procese.

  • 3. - komunikácia činom
človek aj tým ako koná, dáva o sebe určité informácie.

  • 4. - metakomunikácia
vonkajším výrazom meníme význam verbálneho oznamu /“áno“ istým spôsobom znamená „nie“/

  • 5. - extrasenzorická komunikácia /mimozmyslová/
komunik.uskutočnená bez známych zmyslov.orgánov /telepatia/