Stoizmus, epikureizmus, skepticizmus, eklektizmus, novoplatonizmus

STOICI

*stoické ucenie je F škola s prísnymi zásadami a príkazmi, ktorej etika zaznamenala dlhodobý vplyv *významným znakom je systematickost, snažili sa vytvorit myšlienkovú sústavu, v ktorej všetko do seba zapadalo *škola dostala svoj názov podla miesta pôsobenia – STOA POIKILÉ /Pestrá stlpová sien v Aténach/ STOICIZMUS prešiel 3 vývinovými etapami *starší stoicizmus - zakladatel školy Zenon z Kítia, Chrisipos, Kleantes *stredný stoicizmus – Panaitos. Poseidonios *nový /rímsky/ - Senaca, Epiktet, Marcus Aurelius

Stoici delili S na logiku, fyziku, etiku:

Do logiky patrila:

-dialektika/náuka o myslení, ktorá pojednáva o definovaní a kritériu pravdivosti/ -rétorika - /náuka o výraze/ -gramatika a poetika Fyzika zahrnovala všetko, co sa týkalo prírody a teológie Etika- ucila, ako správne žit, u stoikov mala hlavnú úlohu, co dokazuje Zenónovo prirovnanie: „F je ovocný sad, logika ho ohranicuje, fyzika sú stromy a etika ovocie.“ -poznanie vychádza zo zmyslového vnímania sveta – z vnemov vdaka pamäti zostávajú spomienky, na ktorých sa zakladá naša skúsenost- predstavy vznikajú samy od seba – a ked sa nám tieto predstavy vnucujú velkou silou potom ich pokladáme za samozrejme a nemôžeme pochybovat, že sú pravdivé – -Zenón z Kitia tvrdil, že pravdivost potvrdzuje všeobecný súhlas ludí a zdravý rozum -Všetko dianie vysvetlovali stoici dvoma princípmi: trpným ciže latkou a cinným – za cinný princip pokladali prícinu Boha, aj ked i ten je z latky -Božstvo je z najdokonalejšej látky – je to ohen -Cielom ludského života podla stoikov najvyššie dobro – život v súlade s prirodou -Cnost spocíva v správnom a rozumnom názore na to, co máme robit -Všetko ostatné je lahostajné – bohatstvo, chudoba, zdravie, cest, sláva... -Existujú 4 hlavné cnosti: rozumnost, umiernenost, skutocnost, statocnost a spravodlivost -Ludské konanie nemáme posudzovat podla výsledku ale podla zámeru -Popri rozumnom konaní u ludí prevládajú aj nerozumné pudy – afekty, vášne, ale tie musíme premáhat – cielom je zbavitsa vášní, ciže dosiahnút apateu – stav, ked je clovek vyrovnaný -Stoici uznávali spätost jednotlivca s vlastným národom, ale nad vlast a štát kládli spolocnost všetkého ludstva SENECA Lucius Annafus – bol mimoriadne nadaný clovek

  • dielo Prírodné problémy zahrnuje 7 kníh rozprav o stálosti mudrca, o hneve, o
blaženom živote, o volnom case, božej prozretelnosti, duševnom pokoji, láskavosti, krátkosti života -zdôraznoval lásku k blížnemu, súcit, vlúdnost -Boh existuje mimo svet -Ludská duša má rozumnú i nerozumnú cast, telo je väzením duše a až smrt ju oslobodzuje MARCUS Aurelius Antoninus – Hovory k sebe samému – aforizmy /vznikali na územi Slovenska, ked ako rímsky cisár viedol vojenské taženie/ -je to súbor 12 kníh o povinnostiach, ktoré má clovek voci sebe a k iným,zamyslenie sa nad ludskými slabostami -toto dielo malo vplyv aj na rozvoj literatúry -F je podla neho ucitelkou všetkých cností , pomocou nej sa deajú odstranovat omyly v ludskom poznávaní

ŠKOLA EPIKURA - EPIKUREIZMUS

*k stoickému uceniu mal velmi blízko a to vdaka tomu ako chápe etiku *aj Epikuroso delil F na logiku, fyziku a etiku *jeho F hovorí o slobode, nezávislosti, o vlastnej zodpovednosti za svoj osud, božská prozretelnost neurcuje život cloveka *clovek je pánom svojho osudu *epikurovci vidia zmysel múdrosti v dosiahnutí stavu – ataraxie /pokoja ducha/ *odlišujú sa chápaním fyziky, kde Epikuros našiel oporu v atomizme, K uceniu o atómoch pridal tiaž. Pri pohybe smerom nadol tiež spôsobuje urcitú odchylku, ktorá sa prejavuje u cloveka slobodou konania

SKEPTICIZMUS

*pochybujú o možnosti poznat svet *ku každému logickému súdu totiž môžeme priradit úsudok opacný, ktorý bude mat rovnakú hodnotu /ak cielom nebude poznanie o svete – získame duševný pokoj/ *cielom skeptikov je dosiahnút vyvážený stav *predstavitelia: Sextus Empiricus, Marcus Tullius Cicero

EKLEKTIZMUS

*gr. elektik – vyberac *vzdelaní Rámania i predstavitelia iných národov vyberali a spájali prvky jednotlivých škôl do jedného celku, aby ich sprostredkovali svojim žiakom /využitie F pre život/ *významným centrom vzdelania bola Alexandria, kde sa miešali vplyvy greckej, rímskej, egyptskej vzdelanosti *Alexandria bola známa knižnicami Filón – najvýznamnejší predstavitel -svoje F diela písal ako komentáte k 5 knihám Mojžišovym Pantateuch -ked že bol ovplyvnený gréck. F , ako prvý v histórii vysvetloval obsah Pantateuchu alegoricky -snažil sa dokázat, že úlohou F je premýšlanie o Bohu. Svet ho zaujímal len v súvislosti s Bohom, ako jeho tien -zdrojom poznania –grécka F, alegoricky vysvetlený Starý zákon a osvietenie od Boha -stvorenie sveta Bohom Filón vysvetluje pomocou pojmu logos-poriadok – Syn Boží ako sprostredkovatel medzi Bohom a svetom -židovský monoteizmus chápe Boha ako tvorcu a vševládcu

NOVOPLATONIZMUS

*najvýznamnejší predstavitel Plotinos – hlásil sa k uceniu Platóna *význam – systematicky spracoval poznatky gréckej F a tak pripravil pôdu pre nástup krestanstva *existuje absolutne bytie – Jedno, Prvé, Vecné, najvyššie Dobro – tak nazýva božsku bytost, emanáciou – vyžarovaním – z nej vznikajú najprv idey a potom veci *najmenej dokonalým je svet hmoty (prejav zla a temnoty/